Методические записки к грамматике для 3-4 класса начальной школы

В 1920-е и 1930-е годы в СССР развернулось «языковое строительство» — создавалась национальная письменность для ранее бесписьменных народов. Языком управления и преподавания на каждой национальной территории должен был стать коренной язык её жителей. Свои литературные языки получили десятки «малых народов». 

В Москве при Издательстве народов СССР появилось карельское отделение, с 1931 по 1937 годы вышли более 50 книг на карельском языке, в основном буквари и школьные учебники. 

Иначе обстояло дело в Автономной Карельской Социалистической Советской Республике (АКССР). В 1929 году здесь ввели финский литературный язык — чужой, хотя и родственный карелам, он должен был объединить диалекты карельского языка. Попытка оказалась неудачной — финская лексика была понятна карелам лишь наполовину, звуковые системы языков отличались еще сильнее. К тому же с конца 1936 года резко охладились отношения между СССР и Финляндией. В сентябре 1937 года карельскую письменность переводят на русский алфавит.

В том же году выходит из печати «Грамматика карельского языка» Дмитрия Владимировича Бубриха (1890—1949) — члена-корреспондента АН СССР, специалиста по славянским и финно-угорским языкам, основателя отечественного финно-угроведения.

Не являясь носителем карельского языка, автор подошёл к своему предмету как лингвист и сумел разработать грамматические правила и нормы, общие для языка в целом, независимо от их существования в различных наречиях и диалектах этого языка. Очевидно, именно за эту особенность «Грамматика карельского языка» Бубриха 1937 года не была оценена по достоинству современниками — она осталась «чужой» для всех карельских диалектов.

Пробным камнем к «Грамматике» можно считать учебник карельского языка для 3-го и 4-го класса начальной школы, изданный Бубрихом в 1934 году в соавторстве с молодым лингвистом Александром Антоновичем Беляковым (1905—1995), принимавшим участие в создании письменности для тверских карелов. Теми же авторами в 1934 году были подготовлены методические рекомендации к этому учебному пособию.