Книжные памятники
Иконка поиска
Фоновое изображение Точное краткое описание методы воспитания Песталоцци
Изображение книги Точное краткое описание методы воспитания Песталоцци Открыть цифровую копию Показать в реестре

Книжный памятник оцифрован в рамках Национального проекта «Культура» (федеральный проект «Цифровая культура») в 2021 г.

Год издания

Санкт-Петербург

Место издания

при Императорской академии наук

Издательство
#1
К. Д. Ушинский называл Иоганна Генриха Песталоцци «первым народным учителем». Считается, что именно под влиянием идей Песталоцци происходила реформа начального образования в Европе в XIX в. Интерес к Песталоцци в России, начиная с первых лет XIX века, был очень велик. Характерно, что книга датского педагога Христиана Лудвига Стрёма вышла в русском переводе уже через год после издания в Копенгагене. Потребность в педагогической литературе для раннего детского возраста была очень велика.
 
Как явствует из предисловия, Стрём воспринял методику Песталоцци из первых рук — он был некоторое время его учеником в Швейцарии. Видимо, сочинение Стрёма представляет собой краткий пересказ книги Песталоцци «Как Гертруда учит своих детей» (1801).
#2
В один год с представляемой книгой на русском выходят труды самого Песталоцци: «Азбука очевидности, или Очевидное учение о содержании мер» (1806–1807), «Очевидное учение о содержании чисел» (1806), работа Х. Ф. Михаэлиса «Песталоцциево элементарное, т. е. начальное учение» (1806). Публикует статьи о Песталоцци в 1807–1808 гг. В. А. Жуковский, который не только пропагандировал идеи швейцарского педагога в литературе, но и, став в 1817 г. наставником наследников престола, внушал его мысли своим царственным ученикам: будущей императрице Александре Федоровне и будущему императору Александру II. Ф. С. Лагарп, который встречался с Песталоцци в 1810 г., ещё раньше начал объяснять теории Песталоцци Александру I, и император выделил 5 тыс. рублей на издание трудов великого просветителя. Похоже, что и Евгения Онегина его швейцарский наставник учил по песталоцциевым правилам.
#6
#7
Главные тезисы педагога таковы. Основой воспитания должна быть природа человека («согласность с законами естественными»); обучение предполагает гармоничное развитие интеллектуальных, физических, нравственных задатков — эту идею развивающего обучения считают великим открытием Песталоцци; знание должно вести к действию; воспитание должно быть связано с жизнью и повседневным опытом ребенка и формировать логичную картину мира.
#4
Все эти представления легли в основу современной педагогики, как мировой, так и отечественной. Работы Песталоцци по-прежнему переиздаются, анализируются в диссертациях, статьях. В 1998 г. опубликована книга «Антология гуманной педагогики Песталоцци»; в 2009 изданы труды Песталоцци под названием «Книга для матерей: избранное». Пересказ, выполненный Х. Л. Стрёмом, позволяет познакомиться с начальными попытками интерпретации педагогических взглядов Песталоцци.

Сведения о документе

Заглавие

Точное краткое описание методы воспитания г. Песталоцция = Précis succinct de la méthode d’instruire de Mr. Pestalozzi / сочинено г. Стремом, профессором школы Нормальной близь Копенгагена

Издательство и (или) типография

при Императорской академии наук

Дата издания/создания1806
Объем издания

24 с.

Примечания

Сохранность: Сохранный. Записи / пометы: Книжные знаки: Экслибрис (Русского фонда Государственной Публичной библиотеки) — На нижней крышке пер. ; Технический ярлык (наклейка) (Российской национальной библиотеки) — На тит. л.; Штамп/штемпель (Государственной Публичной библиотеки) — На тит. л., с. 15 и 24 Другие особенности: В составном картонном переплете середины XX в., оклеенном серым бумвинилом с коричневыми коленкоровыми корешком и уголками. Корешок гладкий

Размер

8° (21,5×13,5×0,6 см)

Сведения о полноте

экземпляр полный

Шифр хранения

18.100.3.45

Относится