Обзор деятельности Родительского комитета при женской гимназии В. П. Екимецкой за 1912-13 уч. год

Начало создания родительских комитетов в гимназиях Российской империи относится к 1905 году. Прежде всего, это было связано с революционными событиями, в которых участвовали в том числе старшие ученики гимназий. Требовалось создать стабильную обстановку для учебно-воспитательного процесса, а также иметь возможность регулировать взаимоотношения между учениками и учителями. Были выпущены соответствующие правительственные решения и циркуляры; в декабре 1905 г. в Рязани состоялись собрания родителей в частной женской гимназии В. П. Екимецкой и в 1-й и 2-й мужских гимназиях, а в январе 1906 г. в них были организованы и заработали родительские комитеты. 

Родительский комитет гимназии В. П. Екимецкой просуществовал очень долго, с 1906 по 1918 год, не прерывая работы, что было для того времени большой редкостью. Он сыграл весомую роль в жизни гимназии – влиял на учебные процессы, на решение хозяйственных и многих других вопросов.

Первая частная женская гимназия в Рязани появилась благодаря Вере Павловне Екимецкой, дочери главного врача Рязанской уездной больницы. Получившая хорошее образование – казённая Мариинская гимназия в Рязани и Московские высшие исторические женские курсы под руководством профессора В. И. Герье, – она начала вести частную педагогическую практику, на которую в то время был большой спрос из-за хронической нехватки мест в государственных школах. Со временем желающих учиться у неё стало настолько много, что задумалась о создании своего учебного заведения. 

В конце 1894 года в арендованном помещении она открыла частное женское училище первого разряда, которое 23 сентября 1901 года было преобразовано в частную женскую гимназию. На это повлияла катастрофическая нехватка мест в Мариинской гимназии – все классы в ней были переполнены, из-за чего ежегодно отказывали в приёме 40-50 ученицам. До 1908 года занятия проходили на Мясницкой (сейчас – ул. Горького) и Почтовой улицах, но уже с 1904 года под руководством губернского архитектора Михаила Александровича Бергера на Мясницкой началось строительство собственного здания. Часть средств на постройку выделили известные купцы и благотворители, братья Василий и Николай Шульгины; другую вложила сама Вера Павловна, продав унаследованное от дяди небольшое имение под Рязанью. Строительство обошлось более чем в 100 тыс. рублей – сумма по тем временам очень внушительная.

Здание новой женской гимназии строилось с расчётом на будущее – трёхэтажное, кирпичное, с полуподвалом, с высокими потолками, широкими лестницами. Большие кабинеты, прекрасно оборудованный по меркам того времени физический класс, двусветный гимнастический зал, налаженное водяное отопление и даже собственная обсерватория на крыше. Педагогический коллектив состоял из 35 педагогов, лучших специалистов в городе – например, историю преподавал Степан Дмитриевич Яхонтов, председатель Рязанской губернской учёной архивной комиссии. 

Несмотря на то, что создание родительских комитетов в Рязани шло очень активно, их деятельность в государственных гимназиях (1-й и 2-й мужских) быстро сошла на нет. Но только не в женской гимназии Екимецкой. Благодаря заботам начальницы комитет занимал серьёзное место в повседневной жизни учебного заведения, а сама она присутствовала на всех его заседаниях и заботилась о его сохранении. 

Особым предметом внимания родительского комитета была организация горячих завтраков для учащихся – за два первых года был выдан 14 661 горячий завтрак, из них 1 904 бесплатных для бедных учениц. Состоятельные родители за завтраки платили, а бесплатное питание финансировались из средств самого родительского комитета и Общества вспомоществования недостаточным ученицам.  

Пока гимназия работала в арендованных помещениях, на собраниях обсуждались вопросы о подборе более удовлетворительного в гигиеническом отношении учебного здания, а некоторые члены комитета участвовали в подготовке проекта строительства на Мясницкой. 

Жаркие дискуссии вызывал на собраниях вопрос об отмене балльной системы оценки знаний учащихся. В комитете гимназии Екимецкой работала специальная комиссия, которая готовила свои предложения. Их внесли в педагогический совет, который, в частности, принял решение сохранить существовавшую систему баллов в старших классах, но полностью уничтожить баллы при оценке рисования (черчения), чистописания и рукоделия.

Не обходилось и без спорных моментов излишнего вмешательств родительского комитета в компетенцию педагогического совета. Одним из таких случаев стала рекомендация членов родительского комитета Н. И. Шевченко и И. И. Проходцова произвести замену учебников по истории, приводя в качестве образцового учебник Л. Э. Шишко. Преподававший в гимназии историю С. Д. Яхонтов вспоминал: «Я так был возмущен этой назойливостью, что в состоянии был разнести его и написал ему [И. И. Проходцову] письмо с критикой Шишко и его защитников». Ему удалось отстоять свою позицию и сохранить прежние учебники, но его мнение по работе родительских комитетов было довольно суровым: «Родительские комитеты не столько добра, сколько зла принесли школе. К школе допустили такую разнокалиберщину, что ведущим школу стало два дела: и детей образовывать, и родителей отесывать… Законодатель вовсе не думал из родительского комитета создавать контроль…».

Итоги работы родительского комитета за каждый учебный год печатались в небольших брошюрах, которые сохранились в небольшом количестве экземпляров в отдельных крупных федеральных библиотеках, а также у некоторых фондодержателей Рязанской области. Имеются сведения об «Обзорах» за периоды 1905–1909/10, 1910–11, 1911–12 и 1912–13 гг.

Представленный «Обзор» за 1912-13 учебный год даёт возможность увидеть пофамильный список родителей, избранных в комитет на этот период, и даже таблицу посещаемости заседаний его членами. Отмечено, что из 37 участников 10 не посетили ни одного заседания. По каждому заседанию – а их было всего шесть – имеется подробная отчётность об обсуждаемых вопросах. Интересно, что 3 марта проводилось общее собрание родителей воспитанниц гимназии, на котором заслушивался доклад «О женском образовании» Е. И. Лукинской, приглашённой родительским комитетом. Конспект доклада напечатан в «Обзоре» как Приложение № 4. 

В «Обзор» вошли также такие обязательные для учебного заведения данные: таблица «успешности» учениц, сведения о занятиях с малоуспевающими, финансовые отчёты. 

В конце брошюры приведено обращение родительского комитета к родителям. Переживая, что комитет в 1912 году был избран общим собранием со второго раза, а «на первом собрании… собралось 211 человек и не хватило до полного состава только 32 человека» [с. 30–31], тем не менее председатель родительского комитета Н. Н. Кнерцер отметил: «Не станем осуждать непришедших, очевидно, имевших очень веские причины для своего отсутствия, отметим только в высшей степени знаменательное и отрадное явление – громадность собрания: 211 родителей сошлись для своего кровного дела, для дела своих детей, отданных в учебное заведение, с которым они, очевидно, желают стать в более близкое, тесное отношение при посредничестве родительского комитета». Такая ответственность и внимание к учёбе своих детей ясно показывают нам всю серьёзность подхода комитета к жизни гимназии. 

Представленный экземпляр раньше находился в фонде РГБ: имеются штемпели Московского публичного и Румянцевского музея, а также Государственной библиотеки СССР им. В. И. Ленина.

Е. А. Соболева